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做一个好老师好朋友,帮助学生梦想开花

吴桂芬听学生们的声音。在安瑜师范大学附属外国语学校,她总能看到团委书记、大队辅导员吴桂芬的忙碌身影:国旗班培训、校园广播电台会议、新俱乐部招募、俱乐部展览、志愿者参与社区、学生干部培训、家长讲座、毕业班心理健康咨询。在过去的10年里,她积极开展学生俱乐部活动,为学生提供心理咨询,并进入10多所中小学进行心理公益旅游,受到师生的欢迎。

她先后被评为全国心理教育工作先进个人、全市十佳少先队辅导员、安徽省优秀少先队辅导员、全市优秀共青团干部。

今年,她当选为共青团第十五次代表大会的代表。

《萤火虫点亮学生的心》2008年安徽师范大学心理学专业毕业后,吴桂芬被安诺梅尔大学附属心理健康教师机构录取,并开始担任学校初中辅导员、初中思想道德教育和学校心理健康咨询。

吴桂芬初入学校时,由于对少先队员工作的无知,他付出了很多努力,获得了很多快乐。经过不断的学习和实践,他现在已经能够开展创新的团队活动。

作为学校唯一的心理学研究生老师,吴桂芬一直在思考如何用自己的专业来开展工作。

2009年,她申请了省青年工作委员会开展的“心理健康教育渗透初中少先队工作的分析”研究。2010年,她完成了这项研究,并撰写了近8000字的研究论文。研究论文获得安徽省二等奖和市一等奖,并报告了市优秀论文的表彰情况。

她在学校广播站设立了一个“萤火虫灯”邮箱。学生的任何心理困惑都可以通过信件匿名或以真实姓名反映出来。每周三下午广播电台的“萤火虫灯”栏目帮助学生解决心理困惑。

2012年4月,吴桂芬在学校建立了心理家园协会。社会成员由每个阶层的心理成员组成。开展定期培训、团体咨询和户外拓展,帮助心理成员了解心理健康知识,掌握心理调适方法。

为了增强心理委员会成员的认同感和归属感,她带领心理委员会成员成立了一个心理咨询室,开展心理之家周年庆祝活动,购买大蛋糕,制作各种小游戏。

各种活动缩小了师生之间的距离。学生们愿意和她分享他们的想法。

每当一个学生来找她抱怨他的困惑时,吴桂芬总是放下手头的各种工作,耐心地回答。

在一次又一次的交谈中,吴桂芬发现,随着时代的变化,学生的思想也发生了很大的变化。

为了更好地掌握学生的心理动态和家长的心理困惑,她开展了有针对性的心理咨询和家长讲座,取得了良好的效果。

2014年,她创建的学生协会”心理之家”被评为全市优秀学生协会。

2015年,安世达被评为“全国心理教育先进集体”,吴桂芬被评为“全国心理教育先进个人”。

2013年12月,心理公益旅游进入中小学。经学校及教育局相关工作委员会推荐,经市相关工作委员会遴选,吴桂芬成为市相关工作委员会宣传小组成员。

自2014年4月起,吴桂芬与委员会宣传小组一起,在全市所有中小学开展了心理健康公益讲座。他参观了14所学校,包括41所中学、25所中学、万春中学、地水科技学校和繁昌实验小学。

每次讲课前,她都会与对方的学校进行多次沟通,了解学生和学校的情况,并据此选择话题和备课。

她说当她看到学生们在课堂上专注的目光和课后不情愿的表情时,她感受到了当老师的快乐。

2014年12月,吴桂芬当选为我校共青团副书记。2015年10月,她当选为共青团书记和鲜少大队辅导员。

在工作中,她立足于学校的实际,通过丰富的学生活动,给学生一个展示自我、锻炼自我的平台,营造良好的校园文化氛围。

吴桂芬仍然记得他在小学四年级当小主人时的感受。他小小的虚荣心得到了极大的满足,从现在起,他更加自信地学习和生活。

作为一名教师,她不能忽视学生活动对学生成长的影响。

她总是乐于在学校开展各种各样的活动。广播人员招募、俱乐部招募、俱乐部展示、学生干部培训、志愿者参与社区、少先队活动课的教学和研究以及各种俱乐部活动得到丰富和发展。许多学生喜欢的俱乐部,如动画俱乐部、模特俱乐部、街舞俱乐部、篮球俱乐部、书法俱乐部、民间音乐俱乐部等。

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